外配子女學生數 創歷史新高

中國時報 林志成、朱芳瑤／台北報導

        教育部昨公布，九十八學年外籍配偶子女就讀國中小學生數達十五萬五千人，占全部學生六.一％，創歷史新高。據教育部了解，外配小孩在小一、小二時因語言能力不好，學業表現較弱，小三到小六就跟一般學生一樣；上國中後，因課程變難，外配子女又會有點跟不上。

　    教育部國教司長楊昌裕表示，外配子女學習跟外配本身息息相關，外配具有在台灣生活的更多能力，就可以教他們小孩，小孩在學習表現上會更好。教育部今年透過經費補助，鼓勵各國中小為外配及其子女辦理「親子教育」及「母語專班」，提升外配及他們小孩的生活及適應能力。

        教育部表示，九十八學年外配子女就讀國中小學生數已達十五萬五千人，與九十三年相較，六年來國中小學生總數從二八四萬人降為二五四.二萬人，減少近卅萬人，但外配子女學生數反增加十一萬人，占國中小學生數的比例由一.六％快速增加至六.一％。


　    教育部統計長辜炳珍表示，現行在台灣的外配中，來自中國大陸占三六.一五％、越南三一.五七％、印尼一七.八四％，是前三名。彰化、南投、雲林、嘉義、台南等農業縣的外配以越南、印尼籍居多；屏東縣的外配主要來自菲律賓；都會區及鄰近都會區的外配則以中國大陸為主。

　   台灣國際家庭互助協會專員李丹鳳觀察，過去外配人數急速升高，曾造成台灣社會的「恐慌」，也對外籍配偶及小孩衍伸諸多刻板印象，其中也包括外配小孩學習力差，但事實上，外配小孩在學習上沒有特別的問題，只是如同一般的孩子，若家中經濟條件差，沒錢上補習班、安親班，容易影響學習成果。

　「不少人忽視經濟條件、家庭狀況等因素，將外配小孩學習低落，歸咎於非本國籍的母親，這並不公平。」李丹鳳觀察，有能力上安親班、補習班的外配小孩，在班上名列前茅大有人在，證明學童的表現不在於生母是何國籍，社會資源的分配不均才是關鍵。

　南洋台灣姊妹會北區辦公室主任吳佳臻也說，外界拿放大鏡檢視外配媽媽，對本國籍的母親卻不會有那麼高的「期待」，實在弔詭。吳佳臻也說，她接獲不少外配家長反映，孩子的功課明明不錯，但因為是「外籍配偶小孩」，被校方強制要求參加學校的課輔班，這難道不是另一種「標籤化」嗎？